实验教学中心名称

计算机基础实验教学中心

所属学科名称

计算机科学与技术

分建设总目标和分年度建设目标两部分阐述

一、实验中心建设总目标

随着教育部本科教学工程的实施，以及辽宁省中长期教育改革发展规划纲要的落实和辽宁省普通高等学校本科教学改革与质量提高工程的正式启动，计算机实验教学的改革需要不断适应新的形势和变化，计算机基础实验中心的定位也需要逐渐转化，传统的建机房模式已经不适应网络时代的需求，亦不适应创新人才的培养。因此，在新形式下，我们将以本科教学改革与质量提高工程为背景，以建设实验教学示范中心为契机，以深化实验教学改革为动力，规划建设目标，明确改革的任务，不断创新管理模式和运行机制，拓展实验管理和服务平台，完善实践教学体系，努力取得明显成效，更好地发挥示范和辐射作用。

实验教学理念：以学生为本，以培养学生创新精神，加强实践能力为宗旨，通过实验教学达到训练技能，拓展知识，强化能力，个性发展的精英人才培养目标。

实验中心的建设目标：将实验中心建成具有实验理念先进、实验体系合理、实验设备精良，实验环境优美、实验教学资源丰富的综合性、先进性和开放性的基础课示范教学实验中心。

实验中心的主要任务：对通识教育中的计算机基础课程与实验课程教学与教学改革进行整体规划和实施；面向全校各有关学科及专业的学生，进行相关学科基础课理论课教学与实验教学；积极开展教学研究与改革、创新能力培养的科技活动及相关学科的基础研究工作，不断创新实验管理模式，拓展实验管理和服务平台，将实验中心建设成一流的计算机实验教学示范中心。

二、年度建设目标：

2011-2012年度：

通过进一步规范实验室建设和提升信息化教学硬件环境建设，实验教学中心人文环境建设，实验教改立项、教材建设、课程建设、教学成果培育等，加强实验教学资源建设，初步形成大连地区的计算机基础教育的资源中心，实现教学的多媒体化、实验开放的网络化和实验环境的信息化。

2012-2013年度：

突出专业层面的技能实验建设，特别是教学研究层次的实验室建设，通过教改立项、教材建设、课程建设等，形成大连地区的计算机基础教育的资源中心和教研中心。突出实验教学中心的内涵建设，加强师资队伍建设，为基础教育服务，形成中心特色，完成省级示范中心建设任务。

为更好地实施示范中心的各项建设目标，本着以人为本的理念，更优质地服务于全校师生，服务于社会。从教育观念、教学体系、管理方式等方面入手，探索适合新条件、新环境下的运行机制，切实提高学生的计算机应用技能和自我创新能力。特制定中心的建设方案如下：

1．进一步加强实验教学队伍建设，提高实验教学水平

建立完善的实验队伍建设提高规划，使每一位实验技术人员均有明确的发展目标。积极组织实验人员开展科研、教研活动，努力提高教师自身的学术水平和技术水平。积极培养青年教师，鼓励攻读学位，加大引进高层次实验人才，进一步提高实验队伍的整体业务素质。建立长期有效的中心人员培训机制，力争在3—5年内中心人员完成一次进修培训，全面提高中心人员能力和综合素质。继续加强与全国各高校的合作与交流，定期派出实验人员到相关院校参观、学习、研讨，及时把先进的实验室教学理念、管理经验及改革思路引进来。

2. 加强实验教学资源建设，逐步完成机房建设向资源建设转变

在先进、良好的计算机硬件实验环境的建设基础之上，进一步探索、完善优质实验教学资源建设，努力实现中心以硬件建设为主向资源建设的转变。组织实验教师开发有利于学生自主学习，有利于培养学生创新能力的优质实验教学资源。整合、更新现有的实验教学资源，进一步探索网络教学新模式，完善教学网站和资源网站，更好的实现资源的开放与共享，为学生的自主学习和协同学习提供更多的优质教学资源。配合学校开放式教育资源管理模式，做好教学资源管理、运行、维护及共享工作，提高实验教学资源的利用率，构筑校级公共实验教学平台，提供更好的辐射示范作用。为了培养学生的创新精神和实践能力，充分挖掘潜力，加强自主学习中心建设，进一步创造条件实施开放性实验教学，给学生一个自主发展和实践锻炼的空间。

3.不断创新中心建设模式，加强中心的管理与建设

进一步完善计算机基础实验教学中心的管理措施，做到分工明确，各负其责，提高设备的运转效率。继续做好中心实验教学和管理信息平台，完善实验室对外开放的管理制度，加大实验室的开放力度。配合学校的精英式教育理念，科学规划中心的扩建规模和设备更新率，加强设备的维护、维修和保养，提高资源的利用率，探索新的实验室设备管理方式。使中心的管理、运行模式更加先进、科学，有利于人才的培养。

4.建立长期有效地实验教学改革机制

以先进的实验教学理念为指导，立足于学校通识教育、精英人才培养模式，继续加大实验教学的改革力度，以计算思维为导向，以实验技术要素为主线，以培养学生创新意识和实践能力为目标，不断探讨改革实验教学内容，优化创新实验体系，拓展实验教学方法和手段，进一步保证基础课教学质量，继续完善实践教学环节的实施方案，修订完善考核标准、考核方法、考核模式，以及覆盖各实践教学环节的教学管理、教学质量监控与评估办法。逐步实现单机实验向系统型实验转变的实验模式的转变，以及从提供上机操作环境向强调软环境建设、提供虚拟实验室服务、云计算服务的实验手段的转变，使实验考核的方式逐步从验证和考核向兴趣培养和研究创新转变。要进一步保证基础课教学质量，提高实验教学资源的利用率，规范实验教学内容，避免出现低水平重复，在实验教学内容设置上，建立完善统一的思想，构筑校级公共实验教学平台。

5.继续做好实验教材及配套教材建设

在现有良好的教材建设基础之上，编写、出版高水平、实验效果好的教材和实验指导教材，继续做好实验教材的编写、更新，保证实验教学内容的先进性和实用性。

6.做好自主学习中心资源的开放性和共享性

以大学英语网络语音教学实验课程为契机，探讨双基教育环境下计算机基础实验教学中心新的建设和管理模式，将计算机基础实验教学中心建设成学校的双基教育场所，建设自主学习中心，实现设备开放、资源开放。

进度安排：

2011-2012年度：

1）建设、改善计算机硬件实验室

2）建设计算机网络实验室

3）完善实验教学资源平台

4）完善自主学习中心

5）完善实验教学资源

6）扩大实验教学的开放和共享

2012-2013年度：

1）建设虚拟实验室、虚拟桌面管理

2）修订、编写实验教材

3）建立具有一定规模的实验教学队伍

4）发表教学研究论文

5）承办计算机基础教育相关会议

具体阐述特色的体现与标志

主要特色：

1．以计算思维为导向，构建通识教育下的与专业需求相结合的分层次、分学科、分类型的计算机基础教学新体系。

2．以培养创新精神、加强实践能力为目标，实施多种教学手段和优质共享教学资源，突出学生自主学习，效果显著。

3. 依托良好的学科环境，以创新和谐的中心文化凝练团队，构建专兼结合的优秀教师队伍，保持实验教学的技能性、创新性和前沿性。

主要成果：

1.  编写与修订计算机基础实验相关教材

大学计算机基础

C语言程序设教程

计算机软件技术基础

2.  申报相关教学成果

3.  完成计算机基础教学团队省教改项目建设

4.  建立虚拟实验室及虚拟桌面管理

5.  完善自主学习网上教学平台及相关教学资源

6.  发表教学研究论文3-4篇

7.  承办计算机基础教育相关会议

8.  形成大连地区计算机基础教育的资源中心

学校在实验课程管理、实验教学的师资队伍建设、实验课程体系和教学内容改革、实验教学手段和教学方法改革的探索以及实验设施条件的建设等诸方面均有相应的政策措施，包括：学校重视实验队伍建设，对重点建设的公共基础实验课程与专业基础实验课程设立教授岗位；在学校聘任考核中，专职实验技术人员与相应职称的教学科研人员具有相同的岗位津贴级别；学校实验设备的更新经费纳入日常教学经费预算；学校制定了《大连理工大学实验室工作条例》、《大连理工大学实验教学管理制度》等一系列实验室管理及教学的规章制度，以保证实验室建设与教学的顺利运行等。这些政策的实施，极大地调动了教师的积极性，取得了显著的成效。

学校对计算机基础实验教学中心建设非常重视，已多次给与实验中心建设资金支持。本建设项目立项后，学校将给予配套经费资助，对中心软硬件投入建设。

序

号

支出科目

(含配套经费)

金额

(元)

计算根据及理由

我校计算机基础实验教学中心先后通过了辽宁省教育厅合格实验室的评估和复评，是我校重点建设的实验教学中心之一。近几年在学校实验室建设基金的资助下，中心的建设得到了快速发展。中心以实验教学改革促进中心的建设，在实验教学质量、软硬件建设、管理模式和师资水平等各方面取得了显著成绩，充分发挥了实验教学在培养学生能力和提高学生素质中的重要作用，有一定的辐射和示范作用。

计算机基础实验教学中心此次建设立项定位合理、思路清晰、任务明确、进度适合，可操作性强，应能按期完成建设任务。

（盖章）主任签字：

2011  年  9 月 28 日

学校将在人财力各方面予以支持，保证计算机基础实验教学中心完成实验教学示范中心建设任务。

（盖章）学校领导签字：

2011  年  9 月 28 日